خانه
|
چکیده شرح حال
|
سوابق تحصیلی
|
سوابق تجربی و استخدامی
|
کـتـاب
مقالات كنفرانس
بورس
سرپرستی پایان
دروس تدریس شده در دوره
مقالات كنفرانس
بورس
سرپرستی پایان
دروس تدریس شده در دوره
مـقـالات علمی چاپ
| ۱) | تجزیه و تحلیل مقابله |
| ۲) | تجزیه و تحلیل دستگاه خطی زبان فارسی و اردو، مجله |
| ۳) | نگاهی گذرا به دستور زبان سنتی در مقایسه با دستورهای نوین، در جشن مشاهده |
| ۴) | زبان حیوانات در مقایسه با زبان انسان، در مجموعه مشاهده |
| ۵) | نظری اجمالی به تدریس زبان خارجی و یادگیری آن، در مجله مشاهده |
| ۶) | اهمیت كاربرد زبان خارجی در یادگیری آن، مجله مشاهده |
| ۷) | جمله مشاهده |
| ۸) | نقش قوم مدارانه مشاهده |
| ۹) | A Sample Vowel-Lesson ، مجله مشاهده |
| ۱۰) | A Sample Reading Lesson ، مجله مشاهده |
| ۱۱) | Prepositions: An Overview ، مجله |
| ۱۲) | ویژگی مشاهده |
| ۱۳) | The Learning of Pluralization Rules in English by Iranian Students، درWorkpapers of TESL, V.XII ، دانشگاه كالیفرنیا در لوس آنجلس UCLA) ، ۱۹۷۸، آمریكا (علمی-پژوهشی)
مشاهده |
| ۱۴) | لهجه، گویش و زبان در ایران، كیهان فرهنگی، ش ۹، ج ۸، ۱۳۷۰
مشاهده |
| ۱۵) | روش خواندن در تدریس زبان خارجی، مجله مشاهده |
| ۱۶) | زبان آذری، در فرهنگ مشاهده |
| ۱۷) | زبان فارسی آذری و مراحل تعویض آن در یک منطقه خاص جغرافیایی
مشاهده |
| ۱۸) | A Sample Lesson-Evaluation، مجله |
| ۱۹) | A Teaching Model، مجله مشاهده |
| ۲۰) | یك لحظه تأمل كن (یك بازی زبانی)، ترجمه، مجله |
| ۲۱) | ویژگی‌های عبارت‌های متناقض‌نما (یا پارادوکسی) و توصیف آن‌ها در غزلیات عطّار، مجله مشاهده |
| ۲۲) | A Sample Lesson-Plan، مجله مشاهده |
| ۲۳) | تركیبات نوكلاسیك واژگان، ترجمه، مجله |
| ۲۴) | شكل |
| ۲۵) | واژك |
| ۲۶) | واژه |
| ۲۷) | Componential Analysis and Translation Accuracy (co-authored) در IJAL، No.۱، Vol. ۱، ۱۹۹۶، گروه زبان مشاهده |
| ۲۸) | واژه |
| ۲۹) | مشکلات آموزش زبان فارسی به خارجیان، مجله مشاهده |
| ۳۰) | The Impact of D.M. & T.M. on Teaching Reading-Comprehension to Iranian High-School Students ، در IJAL، No. ۱، Vol. ۲، ۱۹۹۷، IJAL ، گروه زبان مشاهده |
| ۳۱) | شیوه مشاهده |
| ۳۲) | پردازش عبارت های توصیفی با مفاهیم مبالغه، اغراق و غلو به عنوان یك ویژگی سبكی در قصاید و ترجیعات خاقانی، كیهان فرهنگی، ش ۱۳۶، مهر ۱۳۷۶
مشاهده |
| ۳۳) | The Role of Computer Games, as a Teaching Aid, in Learning Vocabulary and Spelling by Iranian EFL Learners ،Co-authored، در IJAL، No. ۱، Vol. ۳، ۱۹۹۸، گروه زبان مشاهده |
| ۳۴) | ویژگی‌های سبکی قافیه‌های میانی در غزلیّات اوحدی مراغه‌ای، مجله مشاهده |
| ۳۵) | Oral Drills and How to Handle Them in Language Classes، مجله مشاهده |
| ۳۶) | از ناهمواری مشاهده |
| ۳۷) | توصیف زبان مشاهده |
| ۳۸) | مصاحبه در مورد «رشد زبان و مسایل آموزش زبان خارجی در ایران» با مجله |
| ۳۹) | تشكیل گروه یا كلمات مركب (Group-forming)، ترجمه، مجله |
| ۴۰) | The Correlation between Immediate versus Delayed Correction in Learning English Grammar، (Co-Authored)، مجله مشاهده |
| ۴۱) | Gerunds, Infinitives and Cleft Sentences as Noun-Phrase Substitutes in Persian ، در مدرس (علوم انسانی)، زمستان ۱۳۷۹، دانشگاه تربیت مدرس (علمی- پژوهشی)
مشاهده |
| ۴۲) | The Role of Vocabulary Learning Strategies on Vocabulary Retention and on Language Proficiency in Iranian EFL Students، (Co-Authored)، در IJAL، No. ۱، Vol. ۴، ۱۹۹۹، گروه زبان مشاهده |
| ۴۳) | ویژگی‌های «معلم» زبان خوب از دیدگاه زبان‌آموزان: كاربرد «بازخورد» یا Feedback در آموزش زبان خارجی، مجله مشاهده |
| ۴۴) | روش ارتش یا فشرده در آموزش زبان خارجی، فصل مشاهده |
| ۴۵) | The Impact of Task-Oriented vs Question-Oriented Responses to Listening Exercises on Speaking Ability of Iranian Pre-University Students ، (Co-Authored)، مجله مشاهده |
| ۴۶) | The Impact of Vocabulary Language Games on Reading Comprehension of EFL Intermediate Learners ، (Co-Authored)، مجله مشاهده |
| ۴۷) | Compound Verbs in English (Assisted by F. Ghaffari)، مجله مشاهده |
| ۴۸) | نمایه یا شاخص ترجمه برای زبان مشاهده |
| ۴۹) | شیوه مشاهده |
| ۵۰) | A Comparative Study of Language Learning Strategies Employed by Bilinguals and Monolinguals with Reference to Attitudes and Motivation ، (Co-Authored)، در IJAL، No. ۱، Vol. ۵، ۲۰۰۳، گروه زبان مشاهده |
| ۵۱) | Compound Adjectives in English، مجله مشاهده |
| ۵۲) | Traits of Effective Teachers, An Overview، مجله |
| ۵۳) | Problems of Translating Humour in Subtitling، همکار:لادن صبا، ش ۱۰، ترجمه مشاهده |
| ۵۴) | A Comparative Study on the Factors Affecting Multimedia Translation، ۱۳۸۴، مجله |
| ۵۵) | Competent Translator and the Awareness of Translation Shifts, Norms and Strategies، مجله مشاهده |
| ۵۶) | Using Word-search-puzzle Games for Improving Vocabulary Knowledge of Iranian EFL L’s، در Iranian Journal of TEFLL، ج ۱، ش ۱، زمستان ۲۰۰۹، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، همکار: مرضیه زرگر (علمی- پژوهشی)
مشاهده |
| ۵۷) | Applying Catford’s Shifts to the Farsi Translation of Psychology Texts، همکار: فرهاد پورابراهیم، در Journal of English Language Studies، ج ۱، شماره مشاهده |
| ۵۸) | The Effect of the Modified Cloze Procedure on the Writing Proficiency of Iranian Intermediate EFL Learners، همکار: پریسا فرازمند، در Journal of Language and Translation، ج ۲، ش ۱، دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب
مشاهده |
| ۵۹) | The Effect of Using Metacognitive Strategies on the Reading Comprehension of Field Dependent/Independent Iranian Intermediate EFL Learners، در مجله مشاهده |
| ۶۰) | A Comparative Study of Authentic Listening Materials and Their Simplified Versions on the Listening Comprehension and Motivation of Iranian EFL Learners، در شمار مشاهده |
| ۶۱) | Norms of Translating Taboo Words and Concepts from English into Persian after the Iranian Revolution in Iran، در نشریه مشاهده |
| ۶۲) | Effect of Recognition Task and Production Task on Incidental Vocabulary Learning of Iranian EFL Learners، چاپ در AN ISC Journal، Vol. ۴ (۲): ۳۵۶ – ۳۶۳، ۲۰۱۳ |
| ۶۳) | Lexical Duplicates: A Special Type of Collocations and How to Teach Them، مجله مشاهده |
| ۶۴) | Effects of Recognition Task and Production Task on Incidental Vocabulary Learning of Iranian EFL Learners، در IRJABS، جلد ۴، شماره ۲، صفحات ۳۵۶-۳۶۳، Science Explorer Publications، سال ۲۰۱۳
مشاهده |
| ۶۵) | Visiting Noam Chomsky at MIT: Translation Index or Manual Revisited, اول مردادماه ۱۳۹۴، ۲۲ جولای ۲۰۱۵
مشاهده |